日本服裝專業(yè)學(xué)校直面生源危機(jī)

日本服裝專業(yè)學(xué)校的經(jīng)營(yíng)正面臨著一場(chǎng)前所未有的危機(jī)。產(chǎn)生這場(chǎng)危機(jī)的原因主要有三個(gè)方面：一是應(yīng)屆高中畢業(yè)生的減少使得幾乎所有的高中生都能上大學(xué)，直接導(dǎo)致服裝專業(yè)學(xué)校生源減少；二是愿意到服裝行業(yè)就業(yè)的年輕人越來越少；三是受長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)低迷的影響，年輕人的經(jīng)濟(jì)狀況越來越差。而服裝行業(yè)也面臨著專業(yè)人才短缺的困境，尤其是策劃、技術(shù)和銷售領(lǐng)域已經(jīng)出現(xiàn)了人才斷層。因此，對(duì)于服裝專業(yè)學(xué)校來說存在巨大的市場(chǎng)需求。如果學(xué)校能夠滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，將有望迎來新的發(fā)展機(jī)遇。　　●現(xiàn)狀生源減少●　　纖研新聞社的調(diào)查表明，2008年度超過半數(shù)的服裝專業(yè)學(xué)校出現(xiàn)了招生規(guī)?？s小的情況，即使是那些原來生源較好的學(xué)校也不例外，而回答“有所增加”的學(xué)校幾乎無一例外的是那些規(guī)模較小的學(xué)校。　　至于導(dǎo)致出現(xiàn)生源減少現(xiàn)象的原因，大多數(shù)服裝專業(yè)學(xué)校都將“大學(xué)與專業(yè)學(xué)校的生源爭(zhēng)奪”放在第一位。服裝專業(yè)學(xué)校對(duì)此表示出強(qiáng)烈的擔(dān)憂，即使是因曾經(jīng)培養(yǎng)出多位國(guó)際知名設(shè)計(jì)師而久負(fù)盛名的文化服裝學(xué)院也有一種強(qiáng)烈的危機(jī)感。調(diào)查結(jié)果顯示，越來越多的學(xué)校將“年輕人回避服裝行業(yè)”作為影響服裝專業(yè)學(xué)校經(jīng)營(yíng)的重要問題。問題的關(guān)鍵在于多數(shù)年輕人對(duì)于服裝行業(yè)的發(fā)展前景持悲觀態(tài)度。也就是說，服裝行業(yè)的整體低迷、服裝業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)生涯開發(fā)等問題已經(jīng)影響到年輕人的職業(yè)選擇?！　　癜l(fā)展三大對(duì)策●　　為了應(yīng)對(duì)生源減少的問題，服裝學(xué)校采取了各種對(duì)策來應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)。從總體上看，服裝專業(yè)學(xué)校的努力可以歸納為以下三類：一是加大學(xué)校對(duì)高中生的宣傳推廣力度；二是強(qiáng)化專業(yè)化教育，突出專門學(xué)校在培養(yǎng)技術(shù)工人方面的突出作用；三是改善辦學(xué)條件，順應(yīng)社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求?！　?duì)策一：豐富教育內(nèi)容　　在針對(duì)高中生的宣傳推廣方面，越來越多的服裝專業(yè)學(xué)校采取了走進(jìn)中學(xué)的做法，也有一些學(xué)校嘗試與其他專業(yè)學(xué)校合作設(shè)置機(jī)構(gòu)，以擴(kuò)大在高中生中的影響，如目白設(shè)計(jì)學(xué)校、HIKOMIDHI首飾學(xué)校等。宣傳推廣方面，各校都在頻繁地更新網(wǎng)站信息，爭(zhēng)取在各類搜索引擎的檢索中排名靠前，從而提高點(diǎn)擊率。　　教育內(nèi)容的差異化也成為服裝專業(yè)學(xué)校努力的重點(diǎn)。許多服裝專業(yè)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠?qū)W到在其他大學(xué)里學(xué)不到的專業(yè)技術(shù)，如計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)。事實(shí)上，在中學(xué)教育中“工作與學(xué)習(xí)”一直以來就是熱門話題，服裝專業(yè)學(xué)校認(rèn)為調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃有利于提高對(duì)學(xué)生的吸引力?！　≡诟纳妻k學(xué)條件方面，最具有代表性的是東京時(shí)尚學(xué)院在東京和名古屋建造的新校舍的竣工。呈鵝卵形的東京新校舍高聳入云，已經(jīng)成為東京新宿地區(qū)的標(biāo)志性建筑，并且對(duì)學(xué)院起到了很好的宣傳效果。新校舍的建設(shè)也許對(duì)于計(jì)劃在時(shí)裝、信息技術(shù)和醫(yī)療領(lǐng)域開拓生源的東京時(shí)尚學(xué)院來說是一個(gè)重要戰(zhàn)略，因?yàn)榧词故侵行∫?guī)模的時(shí)裝專業(yè)學(xué)校，也基本上能夠擁有足夠的空間來做到“學(xué)生一人一臺(tái)電腦”?！　?duì)策二：調(diào)整課程設(shè)置　　對(duì)于服裝專業(yè)學(xué)校來說，本年度的工作重點(diǎn)在于調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃和課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。當(dāng)然，正如許多學(xué)校在調(diào)查中指出的那樣，教職員工的意識(shí)變革是服裝專業(yè)學(xué)校復(fù)蘇的大前提。　　服裝專業(yè)學(xué)校中，不少專職教師是留校工作的，之后長(zhǎng)期在一個(gè)部門工作，因此難以適應(yīng)外部環(huán)境的變化。部門從產(chǎn)業(yè)界錄用的教職員工也存在類似問題，離開業(yè)界的時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)業(yè)界的了解程度也就越差。于是越來越多的服裝教育界人士指出，如果完全指望由教師本人來完成意識(shí)變革，顯然是不現(xiàn)實(shí)的，因此有必要從學(xué)校管理的角度來加以引導(dǎo)?！　∥幕b學(xué)院從今年4月開始，定期邀請(qǐng)業(yè)界人士來到學(xué)校與全體教員進(jìn)行交流。此外，東京時(shí)尚學(xué)院也正在開展一項(xiàng)名為“教師研究實(shí)踐”的培訓(xùn)內(nèi)容。上述兩校的嘗試可以說是彌補(bǔ)教師脫離業(yè)界現(xiàn)實(shí)的具體措施。　　對(duì)策三：加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作　　從整體上看，許多服裝專業(yè)學(xué)校自2009年度開始新設(shè)立的專業(yè)和方向基本上都涉及產(chǎn)學(xué)合作的內(nèi)容。大阪文化服裝學(xué)院新設(shè)立的服飾日用品專業(yè)和超級(jí)設(shè)計(jì)專業(yè)都是實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)，東京時(shí)尚學(xué)院則增加了美容師專業(yè)。　　服裝專業(yè)學(xué)校與外部的合作對(duì)象主要是企業(yè)。日本愛斯時(shí)尚學(xué)院東京分校與LUMINE公司、大阪分校與阪急百貨公司分別簽署了合作協(xié)議，從2008年度開始安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。據(jù)介紹，由于實(shí)習(xí)內(nèi)容為生產(chǎn)銷售第一線的實(shí)際項(xiàng)目，因此對(duì)于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力具有重要意義。神戶時(shí)裝專業(yè)學(xué)校新設(shè)立的店鋪管理專業(yè)主要培養(yǎng)服裝銷售的專門人才，上田安子服飾專門學(xué)校、松本服裝設(shè)計(jì)專門學(xué)校則分別與AKACHAN本鋪、阿爾卑斯襯衫公司簽署了合作協(xié)議，計(jì)劃共同開發(fā)反映時(shí)代潮流的新產(chǎn)品?！　〉胤椒b專業(yè)學(xué)校計(jì)劃通過參與地區(qū)文化活動(dòng)來提升學(xué)校的知名度，從而吸引更多的年輕人前來就讀。福井文化服裝學(xué)院的案例最具有代表性，該校與當(dāng)?shù)卣献?，正在?1月舉行的福井市民歌劇節(jié)進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。　　越來越多的服裝專門學(xué)校推出了面向業(yè)界人士的講座和培訓(xùn)課程，因此逐步受到了業(yè)界人士的關(guān)注。最有名的是由文化服裝學(xué)院舉辦的“文化服裝公開課堂”，其他學(xué)校也發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)推出了深受業(yè)界人士喜愛的培訓(xùn)課程和開放式講座。　　在服裝專門學(xué)校中，不少學(xué)校推出了針對(duì)企業(yè)需求的特別講座。如東京針織時(shí)裝學(xué)院推出了針織時(shí)裝設(shè)計(jì)課程，文化服裝學(xué)院也在承接大型服裝企業(yè)的售貨員培訓(xùn)和技術(shù)工人培訓(xùn)。在服裝教育領(lǐng)域生源減少的大背景下，加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容也許是此類學(xué)校未來的發(fā)展方向之一。